臀部肌肉萎缩有哪些症状：臀部肌肉萎缩是指横纹肌营养障碍，肌肉纤维变细甚至消失等导致的肌肉体积缩小病因主要有：神经源性肌萎缩、肌源性肌萎缩、废用性肌萎缩和其他原因性肌萎缩肌肉营养状况除肌肉组织本身的病理变化外，更与神经系统有密切关系脊髓疾病常导致肌肉营养不良而发生臀部肌肉萎缩1臀部重度肌肉萎缩的症状：肌纤维组织大部分萎缩，相关的骨骼外露肌肉组织仅存少量肌纤维，肌无力严重，患者丧失最基本的协调运动能2完全萎缩：肌纤维组织完全萎缩，与其肌肉相关联的运动功能完全丧失3臀部中度肌肉萎缩的症状：肌纤维部分萎缩、缺失，肌肉组织外观凹陷，触摸纵向缩小，横向减少，肌无力明显，不能做抗阻力运动4轻度萎缩：肌纤维轻度下降，肌肉组织外观无明显凹陷，触摸肌肉组织松弛，肌无力，能做抗阻力运动

只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来那么，就让我们一起学习吧学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天文%章%超%市半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求人生处万类，知识最为贤知识就是力量，就是财富

三、质疑再探师生总结：这节课你有收获吗余数在生活中真是太调皮了，有时候需要加1，有时候需要舍掉，一不小心就会出错在今后的学习中、生活中，我们会经常遇到有余数的问题，只要同学们认真审题，静心思考，根据实际情况对余数进行合理的取舍，就能成为余数的好朋友你还有什么问题吗四、运用拓展（一）基本练习（第67页做一做的第1题）1．审题，理解题意2．思考，独立解答3．质疑：结果为什么要加1（二）变式练习（ 教材第67页做一做的第2题 ）1．小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个（1）弄清题意（2）独立解答（3）讨论交流，理解舍余法．思考：余下的1元，还够再买一个面包吗2．用这些钱能买几个4元的面包说说理由

教学目标：①收集生活素材来渗透负数的概念引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量②能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数③初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题对正数、0、负数之间的大小有个直观的认识④感受数学在实际生活中的作用，培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力学者分析：本班有学生62人，大部分属于中上水平，学生已经具有一定的认知水平，他们好奇心强，具有创新和知识的迁移能力教学策略：（1）通过丰富多彩的现实生活情景，帮助学生了解负数的意义负数的产生和发展源于生活的需要因此，教学本节课应注意为孩子们提供众多丰富的生活中的正负数现象，既让学生引起探究的`兴趣，又让学生感受到数学就在生活中，体验到数学的无穷魅力和价值

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